تقرير إحصائي يكشف عن وجود 1,136 مليون طالب وطالبة في الضفة وغزة

صورة لطالبة فلسطينية  رام الله ـ نهاد الطويل أظهر تقرير أصدرته وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، حول الواقع التربوي للعام الدراسي 2013-2012 كماً كبيراً من المؤشرات الإحصائية ذات الدلالات التربوية الهامة في الحالة الفلسطينية التي تعاني من الاحتلال الإسرائيلي،واعتمادها على التمويل العربي والدولي ونقص الموارد. وبحسب التقرير الذي وصل نسخة عنه لـ "العرب اليوم" الاثنين فقد بلغ عدد المدارس في الأراضي الفلسطينية 2753 مدرسة بواقع 2059 مدرسة في المحافظات الشمالية (الضفة الغربية) و694 في المحافظات الجنوبية (قطاع غزة)، وبلغ عدد المدارس التي تشرف عليها الحكومة 2038 مدرسة و344 تشرف عليها وكالة الغوث الدولية و371 يشرف عليها القطاع الأهلي والخاص.
وتظهر النتائج أن هناك 8 مدارس فقط في الضفة الغربية تداوم في الفترة المسائية، بينما حوالي 264 مدرسة في قطاع غزة تداوم في الفترة المسائية بما نسبته 39.% في مديريات المحافظات الشمالية و38 % في مديريات المحافظات الجنوبية.
وكذلك بينت النتائج الإحصائية أن هناك 1136739 طالباً وطالبة ملتحقون في كافة المدارس، بواقع 673172 طالباً وطالبة في الضفة الغربية و463567 طالباً وطالبة في قطاع غزة. وبالنظر إلى توزيع الطلبة حسب جهات الإشراف؛ أظهرت النتائج أن 762499من الطلبة ملتحقون بالمدارس الحكومية، 273616 ملتحقون بمدارس وكالة الغوث الدولية، و100624 في المدارس الخاصة، علماً بأن النتائج أظهرت كذلك أن مدارس الحكومة في غزة 224976 والوكالة 222032) أي حوالي 48% من طلبة قطاع غزة ملتحقون في مدارس وكالة الغوث الدولية.
 كما أشارت النتائج أيضاً إلى أن نسبة الطالبات الإناث  تشكل 50.4% من مجموع الطلبة في كافة المراحل، لترتفع هذه النسبة إلى 54.9% في المرحلة الثانوية من مجموع طلاب المرحلة الثانوية.
كذلك أشارت النتائج إلى وجود 62110 معلمين ومعلمات  في الأراضي الفلسطينية بواقع 40532 معلماً ومعلمة في الضفة، و21578 في قطاع غزة، وكانت نسبة المعلمات الإناث تشكل حوالي 58.7% من المجموع العام. كذلك أشارت النتائج أيضا إلى أن نسبة المعلمين والمعلمات من حملة الدبلوم المتوسط فما دون بلغت 17%، و 76.2% من حملة شهادة البكالوريوس، و6.8 % يحملون شهادات عليا (دبلوم عال فأعلى).
وقدمت المؤشرات الإحصائية دلالات حول توجهات الطلبة من الذكور والإناث في فروع المرحلة الثانوية المختلفة، وبلغ عدد طلبة المرحلة الثانوية 146495 طالباً وطالبة، والتحق 20772  بما نسبته 23.3% منهم بالفرع العلمي، بينما يلتحق بفرع العلوم الإنسانية 98552 بنسبة 67.3%، والتحق بالفرع التجاري6757 بما نسبته 4.6% ، والتحق بالفروع المهنية 2644 بما نسبته 1.8%  (زراعي، صناعي، فندقي)، و4386 طالباً وطالبة ملتحقون بالفرع الشرعي.
 نسبة الرسوب في كافة المدارس وعند كلا الجنسين في فلسطين 1.1% لتصل في مدارس مديريات المحافظات الشمالية إلى 1.4% بينما تتناقص وبشكل ملحوظ في مدارس مديريات المحافظات الجنوبية لتصل نسبة الرسوب فيها إلى 0.8% من مجمل عدد الطلبة.
بينما بلغت نسبة التسرب الكلية من كافة المدارس 0.9% والتي ترتفع عند الذكور في صفوف (الثامن والتاسع والعاشر) إذ تبلغ عملية التسرب ذروتها في الصف العاشر عند الذكور بنسبة 3.2%، بينما ترتفع النسبة عند الإناث في الفرعين الأدبي والتجاري لتصل نسبة التسرب في الصف الحادي عشر الأدبي عند الإناث 3.3% وعند الذكور 4.3 وفي الثاني عشر الأدبي تراجعت نسبة التسرب لكلا الجنسين لتصل إلى 2.6% وفي الثاني عشر الصناعي %3.8
 وفيما يتعلق بتوزيع الطلبة في الشعب وعدد الطلبة لكل معلم، فقد أظهرت الإحصاءات أن متوسط عدد الطلبة في الشعبة لكافة المراحل وفي جميع المدارس بلغ 30.3 طالب وطالبة لكل شعبة، وتظهر النتائج وجود فروق في متوسط عدد الطلبة في الشعبة ما بين مدارس مديريات الضفة وقطاع غزة من جهة والجهات الإشرافية من جهة أخرى، إذ بينت أن متوسط عدد الطلبة في الشعبة في مديريات القطاع بلغت 36 طالبا وطالبة لكل شعبة بينما بلغت في الضفة 27.3 طالب وطالبة لكل شعبة. كذلك بينت النتائج أن معدل عدد الطلاب لكل شعبة استناداً إلى الجهات الإشرافية في مديريات المحافظات الشمالية كانت على النحو الآتي 27.7 طالب وطالبة في المدارس الحكومية، 33.4 طالب طالبة في مدارس وكالة الغوث، و 22.7 طالب وطالبة في المدارس الخاصة.
  كذلك بينت النتائج أن معدل عدد الطلبة لكل معلم في فلسطين بلغ 21.6 طالب /معلم، بواقع 20.7 طالب/معلم في المدارس الحكومية، و28 طالبا/معلم في مدارس الوكالة، و16.3 طالب/معلم في المدارس الخاصة.
   وفيما يتعلق بالتكنولوجيا من حيث توفر الحواسيب وشبكات الاتصال والمختبرات، بين التقرير الإحصائي أن معدل عدد الطلبة لكل جهاز حاسوب في كافة المديريات بلغ 28.5 طالب وطالبة، لترتفع النسبة في مدارس الوكالة إلى 43.3 طالباً وطالبة لكل حاسوب وتنخفض في المدارس الخاصة بواقع 17.5 طالب وطالبة لكل حاسوب، و27.4 في المدارس الحكومية.
بينما بلغت نسبة المدارس المتصلة بشبكة الانترنت 34.7%، والتي كانت نسبتها في المدارس الحكومي ة بواقع 34.7% بينما تميزت نسبتها في مدارس الوكالة التي تقدم خدماتها للمرحلة الأساسية فقط بنسبة 98.8% وتبعتها المدارس الخاصة بنسبة 75.2%.
 كما تميزت مدارس قطاع غزة بالاتصال بالانترنت حيث بلغت نسبة المدارس الحكومية المتصلة بالانترنت في قطاع غزة 100%، بينما انخفضت تلك النسبة لتصل إلى 30.7%  فقط في الضفة الغربية.
  وفي السياق ذاته، أظهرت الإحصاءات أن نسبة مختبرات العلوم في جميع مدارس فلسطين بلغت 67% ومختبرات الحاسوب بلغت 78.1% والمكتبات بلغت 76.1%.
 وأظهر التقرير أن ما نسبته 90.6% من المدارس تحصل على المياه من الشبكات العامة و99.4% منها تحصل على الكهرباء من الشبكات العامة أيضا.
فيما ترتبط  47.3% منها بشبكات صرف صحي و52.7% منها بحفر امتصاص وحفر صماء، وكذلك بين التقرير أن معدل عدد الطلاب لكل صنبور مياه "مشربية" بلغ 41.6 طالب وطالبة لكل صنبور.
وكذلك الأمر فيما يتعلق بدورات المياه، إذ بين التقرير أن كل 63.7 طالب وطالبة يحظون بمرحاض واحد، كذلك الأمر فيما يتعلق بالمغاسل، إذ أظهرت الاحصاءات أن كل 29.8 طالب وطالبة يحظون بمغسلة واحدة.
أفادت نتائج المسح بأن هناك 9507  طلاب من ذوي الإعاقة مدمجين في المدارس الحكومية في فلسطين بواقع 60% في الضفة الغربية و40% في قطاع غزة .
وشكلت إعاقة إضطرابات النطق النسبة الأكبر حيث كانت 3370 حالة في كافة المديريات تلتها الإعاقة البصرية الجزئية وكانت 2099 حالة، أما عدد الطلبة الذين يعانون من إعاقة حركية فكان 1747 طالباً وعدد الذين يعانون من إعاقة سمعية جزئية 1297 طالباً اما الذين يعانون من إعاقة سمعية كلية 320 طالباً و 112 هم من يعانون من اعاقة بصرية كلية وبلغ عدد الطلبة الذين يعانون من إعاقة عقلية 562.
وكان عدد الطلبة الذكور الذين يعانون من إعاقات في الضفة أعلى من نظيره من الإناث حيث بلغ 3162 طالباً في حين كان عدد الإناث ذوات الإعاقة 2540 طالبة.
  ورغم أن جميع الأبنية المدرسية الحديثة الحكومية التي يتم إعدادها تأخذ بعين الاعتبار كافة احتياجات الطلبة ذوي الإعاقة، إلا أن النتائج الكلية للتقرير الإحصائي تبين حاجة المزيد من المدارس إلى توفير هذه الجزئية الخاصة بالمعاقين، إذ أظهر التقرير أن 54.6 % من المدارس توفر مراحيض خاصة بالطلبة ذوي الإعاقة لتكون النسبة الأفضل في المدارس الحكومية بواقع 60.5%  يليها مدارس الوكالة بواقع 55.2% ومن ثم المدارس الخاصة بواقع 21.8%.
  وفيما يتعلق بتوفير شواحط مرورية للطلبة ذوي الإعاقة، أظهر التقرير أن النسبة الكلية لجميع المدارس التي توفر شواحط بلغت 44% لتتصدر المدارس الحكومية النسبة بواقع 48.9% تليها الوكالة بواقع 40.7% ومن ثم الخاصة بواقع 19.9%.
 وتفيد نتائج المسح بأن هناك 1323 روضة أطفال في فلسطين، منها 667 روضة أطفال ملك، و612 روضة مستأجرة و44 ما بين المستأجرة والمملوكة يلتحق بها  111457 طفلاً وطفلة منهم 40499 في مرحلة البستان و70958 في مرحلة التمهيدي، كذلك بلغ عدد المربيات في الرياض 8270  مربية، تحمل ما نسبته 64.7 % منهن درجة الثانوية العامة وما دون، و34.8% درجة البكالوريوس و20.4% درجة الدبلوم المتوسط، و0.5% درجة الدراسات العليا.
  وأوضحت الوزارة أن هذا التقرير يشكل قاعدة تربوية مهمة؛ باعتبارها منهلاً لإحصاءات التعليم في فلسطين، مؤكدةً أن هذه البيانات تتسم بالتحديث والتطوير وتلبي كافة الاحتياجات التربوية المستجدة ورصد كافة التغيرات التي تطرأ على العملية التعليمية التعلمية، بالإضافة إلى توفير بيانات موضوعية يسهل من تناولها ونشرها.
وتضمن التقرير ملخصاً حول نتائج الدراسة بالإضافة إلى جداول شملت أرقاماً حول واقع التعليم الفلسطيني، وغيرها من الجوانب المرتبطة بمنهجية المسح، ومعالجة البيانات، والمصطلحات المستخدمة.